Wie schreibt man Aufmerksamkeitsdefizit?

Wie schreibt man Aufmerksamkeitsdefizit?
Wie ist die englische Übersetzung für Aufmerksamkeitsdefizit?
Beispielsätze für Aufmerksamkeitsdefizit?
Anderes Wort für Aufmerksamkeitsdefizit?
Synonym für Aufmerksamkeitsdefizit?
Ähnliche Wörter für Aufmerksamkeitsdefizit?
Antonym / Gegensätzlich für Aufmerksamkeitsdefizit?
Zitate mit Aufmerksamkeitsdefizit?
Erklärung für Aufmerksamkeitsdefizit?
Aufmerksamkeitsdefizit teilen?

Schreibweise

Aufmerksamkeitsdefizit {n}

Das Wort vorlesen lassen:

Wie schreibt man Aufmerksamkeitsdefizit? Bedeutung, Synonym, Antonym & Zitate.

Übersetzung

DE - EN / Deutsch-Englisch für Aufmerksamkeitsdefizit

🇩🇪 Aufmerksamkeitsdefizit
🇺🇸 Attention deficit

Übersetzung für 'Aufmerksamkeitsdefizit' von Deutsch nach Englisch. German-English translation for Aufmerksamkeitsdefizit. Aufmerksamkeitsdefizit English translation.
Translation of "Aufmerksamkeitsdefizit" in English.

Scrabble Wert von Aufmerksamkeitsdefizit: 23

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Beispielsätze für bzw. mit Aufmerksamkeitsdefizit

Die Diagnose des Aufmerksamkeitsdefizit-Hypertonie-Syndroms war ein wichtiger Schritt in der Behandlung von Peter.
Durch regelmäßige Übungen konnte ich mein Aufmerksamkeitsdefizit bei der Konzentration verringern.
Das Aufmerksamkeitsdefizit-Hypertonie-Syndrom (ADHS) ist eine häufige neurologische Störung bei Kindern und Erwachsenen.
Die Lehrerin erkannte, dass ihr Schüler ein deutliches Aufmerksamkeitsdefizit aufwies und entwickelte daher spezielle Unterrichtsstrategien.
Einige Studien zeigen, dass körperliche Aktivität die Symptome des Aufmerksamkeitsdefizit-Hypertonie-Syndroms verbessern kann.
Die Behandlung des Aufmerksamkeitsdefizit-Hypertonie-Syndroms ist oft komplex und erfordert eine Kombination aus Therapie und Medikamenten.
Das Aufmerksamkeitsdefizit ist ein häufiges Problem in der Schule, weshalb es wichtig ist, Strategien zur Verbesserung der Konzentration zu entwickeln.
Durch die Kombination von Psychotherapie und kognitiven Training kann das Aufmerksamkeitsdefizit-Hypertonie-Syndrom gut behandelt werden.
Die Diagnose des Aufmerksamkeitsdefizit-Hypertonie-Syndroms ermöglicht es, individuelle Strategien zur Linderung der Symptome zu entwickeln.
Die genauen Ursachen des Aufmerksamkeitsdefizit-Hypertonie-Syndroms sind noch nicht vollständig verstanden.
Die medikamentöse Behandlung des Aufmerksamkeitsdefizit-Hypertonie-Syndroms kann helfen, die Symptome zu lindern.
Einige Studien legen nahe, dass eine ausreichende Schlafenszeit für Menschen mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hypertonie-Syndrom wichtig ist.
Die Schulbehörden sollten verstärkt auf die Bedürfnisse von Schülern mit dem Aufmerksamkeitsdefizit-Hypertonie-Syndrom eingehen und individuelle Lernstrategien entwickeln.
Ich hoffe, diese Beispiele helfen dir bei der Verwendung des Wortes "Aufmerksamkeitsdefizit" in deiner Arbeit oder deinem Alltag.
Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom haben oft Schwierigkeiten, sich auf eine bestimmte Aktivität zu konzentrieren.
Die Behandlung des Aufmerksamkeitsdefizitsyndroms umfasst häufig eine Kombination aus Medikamenten und Verhaltenstherapie.
Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom ist eine neurologische Störung, die bei Kindern und Erwachsenen vorkommen kann.
Die Diagnose des Aufmerksamkeitsdefizitsyndroms wird oft durch eine psychiatrische Untersuchung getroffen.
Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom benötigen häufig spezielle Unterstützung in der Schule.
Die Therapie des Aufmerksamkeitsdefizitsyndroms kann die Lebensqualität von Betroffenen verbessern.
Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom ist keine Form von Dummheit oder Faulheit, sondern eine echte neurologische Störung.
Die Behandlung des Aufmerksamkeitsdefizitsyndroms sollte von einem Arzt oder Psychologen unter Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse getroffen werden.
Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom können Schwierigkeiten haben, sich auf mehrere Dinge gleichzeitig zu konzentrieren.
Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom kann auch als ADHS abgekürzt werden.
Die Symptome des Aufmerksamkeitsdefizitsyndroms können von leicht bis schwer ausgeprägt sein.
Die Behandlung des Aufmerksamkeitsdefizitsyndroms sollte immer unter Berücksichtigung der Lebensumstände und der individuellen Bedürfnisse durchgeführt werden.
Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom benötigen häufig Unterstützung bei der Organisation ihrer täglichen Aktivitäten.
Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom kann auch zu Problemen in den Beziehungen zwischen Betroffenen und ihren Familienmitgliedern führen.
Die Forschung zum Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom ist immer noch im Gange, um neue Behandlungsoptionen und Unterstützungsformen zu entwickeln.

Anderes Wort bzw. Synonyme für Aufmerksamkeitsdefizit

ADHS (Achtsamkeit und Wachsamkeitsstörung, ein bestimmtes medizinisches Konzept)
Aufmerksamkeitsmangel
Achtungsstörung
Leistungsdefizit durch Aufmerksamkeitsmangel
Konzentrationsstörung
Wachsamkeitsstörung
Unaufmerksamkeit
Heterogene Entwicklung des Kindes (in bestimmten Altersgruppen)
Hyperkinetische Störung (vor allem im Zusammenhang mit ADHS)
Aufmerksamkeits- und motorische Verhaltensstörung (AMRV)
Unaufmerksamkeitstraining
Konzentrationsstörungen bei Säuglingen, Kleinkindern oder Schulkindern
Mangelnde Auffassungsgabe
Aktionssucht (bei einigen Formen von Aufmerksamkeitsdefizit)
Desorganisation (als Nebenwirkung eines ADHS)

Bitte beachte, dass die Verwendung eines dieser Synonyme je nach Kontext variieren kann, da sie in verschiedenen Situationen leicht unterschiedliche Bedeutungen haben können.

Antonym bzw. Gegensätzlich für Aufmerksamkeitsdefizit

🙁 Es wurde kein Antonym für Aufmerksamkeitsdefizit gefunden.

Zitate mit Aufmerksamkeitsdefizit

🙁 Es wurden keine Zitate mit Aufmerksamkeitsdefizit gefunden.

Erklärung für Aufmerksamkeitsdefizit

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine Störung der neuronalen Entwicklung. ADHS äußert sich durch Probleme mit Aufmerksamkeit, Impulsivität und Selbstregulation; manchmal kommt zusätzlich starke körperliche Unruhe (Hyperaktivität) hinzu. Die Störung wurde früher als reines Verhaltensproblem gesehen, während sie heute zunehmend als komplexe Entwicklungsverzögerung des Selbstmanagement-Systems im Gehirn verstanden wird. ADHS kann dabei auch als ein Extremverhalten aufgefasst werden, das einen fließenden Übergang zur Normalität zeigt. Eine ADHS-Diagnose erfordert daher, dass die Auffälligkeiten sehr stark ausgeprägt und in den meisten Situationen beständig seit der Kindheit vorhanden sind. Symptome allein haben jedoch keinen Krankheitswert: Erst wenn diese zusätzlich stark die Lebensführung beeinträchtigen oder zu erkennbarem Leiden führen, ist eine ADHS-Diagnose gerechtfertigt. Die weltweite Häufigkeit der ADHS unter Kindern und Jugendlichen wird mit etwa 5,3 % beziffert. Die Häufigkeit von ADHS in Deutschland liegt bei ca. 4,4 %. Sie gilt heute als häufigste psychiatrische Erkrankung bei Kindern und Jugendlichen. Jungen werden merklich häufiger diagnostiziert als Mädchen. Verlaufsstudien haben gezeigt, dass bei 40 bis 80 % der diagnostizierten Kinder die Störung auch in der Adoleszenz fortbesteht. Im Erwachsenenalter schließlich ist mindestens in einem Drittel der Fälle noch eine beeinträchtigende ADHS-Symptomatik nachweisbar (siehe ADHS bei Erwachsenen). Für die Entstehung von ADHS werden mehrere miteinander wechselwirkende Faktoren verantwortlich gemacht, welche einen Einfluss auf die Hirnentwicklung haben. Dabei spielen vor allem genetische Veranlagungen, aber auch Umwelteinflüsse im Umfeld der Geburt (prä-, peri- und früh postnatal) eine entscheidende Rolle. Je nach Person kann die Störung jedoch sehr unterschiedliche Folgen haben. Meist stehen Betroffene und ihre Angehörigen unter erheblichem Druck: Misserfolge in Schule oder Beruf, ungeplante frühe Schwangerschaften, Drogenkonsum und die Entwicklung weiterer psychischer Störungen wurden oft beobachtet. Dazu kommt ein deutlich erhöhtes Risiko für Suizide, Unfälle und unabsichtliche Verletzungen sowie versehentliche Vergiftungen. Diese allgemeinen Risiken müssen jedoch nicht in jedem Einzelfall relevant sein. Die Behandlung richtet sich daher nach dem Schweregrad, dem Leidensdruck, den jeweiligen Symptomen und Problemen sowie dem Alter der betroffenen Person. Forschungen zur Ursachenaufklärung und Therapieverbesserung laufen seit Jahrzehnten. Heute (Stand 2022) sind die Vorteile einer individuell angepassten Behandlung geklärt; ebenso wie die Nachteile einer versäumten oder fehlerhaften Behandlung. Anzeichen für eine langfristige Erholung veränderter Gehirnfunktionen durch angemessene (pharmakologische) Behandlung sind bereits vielfach mit modernen bildgebenden Verfahren nachgewiesen worden.

Quelle: wikipedia.org

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