Übersetzung

DE - EN / Deutsch-Englisch für Beobachtungslernen

🇩🇪 Beobachtungslernen
🇺🇸 Observational learning

Übersetzung für 'Beobachtungslernen' von Deutsch nach Englisch. German-English translation for Beobachtungslernen. Beobachtungslernen English translation.
Translation of "Beobachtungslernen" in English.

Scrabble Wert von Beobachtungslernen: 21

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Beispielsätze für bzw. mit Beobachtungslernen

  • Das Beobachtungslernen ist eine effektive Methode, um neue Kenntnisse zu erwerben.
  • Durch das Beobachtungslernen kann man seine Fähigkeiten und Kenntnisse verbessern.
  • Die Natur beobachten wir durch Beobachtungslernen und lernen von ihr.
  • Im Biologieunterricht wird Beobachtungslernen häufig verwendet, um die Natur zu studieren.
  • Beobachtungslernen ermöglicht es uns, die Interaktionen zwischen Tieren zu analysieren.
  • Die Astronomie nutzt auch das Prinzip des Beobachtungslernens, um Sterne und Planeten zu beobachten.
  • Im Zootierheim wird durch Beobachtungslernen die Verhaltensweise der Tiere studiert.
  • Die Physik kann ebenfalls mit dem Konzept des Beobachtungslernens erklärt werden.
  • Durch das Beobachtungslernen können wir unsere Umwelt besser verstehen und schätzen.
  • Im Medizinstudium wird Beobachtungslernen zur Analyse von Patienten verwendet.
  • Die Paläontologie nutzt Beobachtungslernen, um fossile Spuren zu analysieren.
  • In der Ökologie ist das Konzept des Beobachtungslernens entscheidend, um ökologische Prozesse zu verstehen.
  • Das Beobachtungslernen kann auch bei der Erforschung historischer Ereignisse eingesetzt werden.
  • Durch das Beobachtungslernen können Kinder ihre Umwelt besser verstehen.
  • Die Schule bietet ein Programm zum Beobachtungslernen, um die Natur zu schützen.
  • Beim Beobachtungslernen lernen wir, dass manche Tiere heimlich sind.
  • Durch das Beobachtungslernen können wir unsere Sinne entwickeln und verbessern.
  • Im Garten können wir Beobachtungslernen durch das Ziehen von Blumentöpfen ausführen.
  • Die Natur kann uns viel beibringen, wenn man sie durch Beobachtungslernen betrachtet.
  • Durch Beobachtungslernen lernen Kinder, wie wichtig es ist, seine Umwelt zu schützen.
  • Im Zoo können wir Beobachtungslernen und gleichzeitig Tiere aus nächster Nähe sehen.
  • Beim Beobachtungslernen kann man vieles über sich selbst und die Welt erfahren.
  • Das Beobachtungslernen hilft uns, unsere Umwelt zu schätzen und zu lieben.
  • Im Naturpark können wir Beobachtungslernen durch das Lesen von Waldern ausführen.
  • Durch das Beobachtungslernen lernen wir, wie wichtig es ist, Biodiversität zu fördern.
  • Beim Beobachtungslernen können wir auch die Bedürfnisse unserer Tiere verstehen.
  • Im Labor können wir durch Beobachtungslernen verschiedene Experimente ausführen.
  • Die Erfahrung von Beobachtungslernen kann uns in Zukunft helfen, wichtige Entscheidungen zu treffen.

Anderes Wort bzw. Synonyme für Beobachtungslernen

Ähnliche Wörter für Beobachtungslernen

Antonym bzw. Gegensätzlich für Beobachtungslernen

🙁 Es wurde kein Antonym für Beobachtungslernen gefunden.

Zitate mit Beobachtungslernen

🙁 Es wurden keine Zitate mit Beobachtungslernen gefunden.

Erklärung für Beobachtungslernen

Die Sozialkognitive Lerntheorie (auch Sozial-kognitive Lerntheorie oder Modelllernen oder Lernen am Modell genannt) ist eine kognitivistische Lerntheorie, die von Albert Bandura entwickelt wurde. Es werden darunter Lernvorgänge verstanden, die auf der Beobachtung des Verhaltens von menschlichen Vorbildern beruhen. Die persönliche Anwesenheit dieser Vorbilder (Modelle) ist dabei von untergeordneter Bedeutung. Andere Bezeichnungen sind Beobachtungslernen, Nachahmungslernen, Imitationslernen, soziales Lernen, Identifikationslernen, Rollenlernen und stellvertretendes Lernen. Die einzelnen Bezeichnungen können je nach Autor auch unterschiedlich verwendet werden. Das „Lernen am Modell“ gilt als dritte Form des menschlichen Lernens, da es zeitlich nach der instrumentellen und operanten Konditionierung und der Klassischen Konditionierung entdeckt wurde. Banduras Konzept beschreibt einen Lernprozess in vier Teilprozessen, die sich in die zwei Phasen Aneignung und Ausführung aufteilen. Im Gegensatz zu behavioristischen Lerntheorien – wie dem Operanten Konditionieren – kommen in der sozial-kognitiven Lerntheorie besonders zwei Komponenten zum Tragen. Zum einen wird der Mensch als ein aktiv Lernender gesehen, der sich bewusst mit seiner Umwelt auseinandersetzt, sodass ein Lernprozess aus einer Wechselwirkung von Person und Umwelt entsteht (soziale Komponente). Zum anderen plant der Mensch nicht nur seine Handlung, sondern er ist auch fähig diese zu reflektieren und sich selbst zu motivieren (kognitive Komponente).

Quelle: wikipedia.org

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Schreibtipp Beobachtungslernen
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